《雁群飞》教学设计
来源:    发布时间: 2016-07-07 10:12   917 次浏览   大小:  16px  14px  12px
 《雁群飞》教学设计教学目标1、能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲《雁群飞》。2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。3、通过学唱歌曲,体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。重点:能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲

 

《雁群飞》教学设计
教学目标
1、能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲《雁群飞》。
2、找出歌曲中相同的部分并唱准音高。
3、通过学唱歌曲,体会朋友之间有爱团结、亲如兄弟的美好情谊。
重点:能够用自然优美的声音和流畅的动作,表演歌曲。
难点:找出歌曲中相同的部分并唱准音高。
一、组织教学:
1、随唱《春晓》
2、唱音阶做柯尔文手势。
二、导入
出示课件讲故事
有一群大雁要飞到温暖的地方去过冬。他们整齐的队伍像写在天上的“人”字。有一天,一只年轻的大雁突然离开大队,自己飞走了。他一边飞一边想:我为什么一定要排着队呢?多不自由呀!他飞呀,飞呀。渐渐地,他感到吃力了,身体也越来越沉了。这时,他才后悔不该离开集体。正在这时,一只年长的大雁飞来接他。年轻的大雁地问:“为什么离开队伍,就飞不动呢?”年长的大雁地告诉他:“大家排队飞行,把周围空气扇动起一股向上和向前的气流。借着这股气流,每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍,没法利用气流帮助,所以很快就累了。”年轻的大雁明白了,他跟在年长的大雁后面,去追赶队伍。大雁们排着整齐的队伍到达了目的地,靠的是集体的力量。
以前我们看到的大雁都是一群群的,是雁群。今天我们就来学习歌曲《雁群飞》。
三、学唱歌曲《雁群飞》
1、听范唱,学生听歌曲内容、情绪。
师:今天我们就来学习一首有关于大雁的歌曲《雁群飞》。请听范唱,同学们仔细听歌曲里都唱了些什么?歌曲的情绪是什么样的?
生:雁群飞、不分离、哥哥弟弟„„
出示光盘。情绪:抒情优美。
2、随着伴奏轻轻地有节奏的读歌词。
在音乐声中学生轻声跟老师按节奏读歌词。注意“好像我,哥哥弟弟,相亲相爱不分离”的节奏读准确。
4、跟范唱学唱。
5、找出歌曲中旋律相同的地方:引导学生找出歌曲中音高和节奏相同的乐句。并用相同的动作表示。不同的动作用另一个动作表示。
7、接龙演唱根据乐句的相同与不同,分两组接龙演唱。
 8、完整表演演唱
四、创编表演
几名同学上前用自己设计的动作表演雁群飞,其余同学在座位上演唱。
五、小结
通过这节课学习《雁群飞》,我们知道了大雁飞行的时候是成群结队的,非常地团结,那同学们这对你有什么样的启发呢?在对待你身边的同学我们应该怎么做呢?

团结友爱